1、对于这种情况，有两个原则：1.决不能示弱、迁就；2.如果他尚有教化的可能，尽量不要太严重地处理。

2、 他为什么坏？这是关键的问题。

3、如果是生活中的一些不幸令他产生偏激的行为，那么应当以引导、劝诱为主，批评、处分为辅；如果是因为自己学习不好而嫉妒别人，那么大可以“冷处理”，晾他几天，他也许会收敛；如果他已经彻底变成了坏人，那么就不要手软了，该处理就处理。

4、 注意：不要主动与他发生冲突，否则会使情况更糟；也不要主动接近他，不然他会极大地影响你的学习与生活；如果他（们）欺负人，全班都应该团结起来反抗，决不能让他（们）觉得你们怕他（们），一定要压住邪气！ 与家长，老师沟通商量对策也是重要的。

5、 以上属于个人见解。

6、如有必要，可以考虑咨询教育学家和心理学家。

其他文章

河北省人事考试网二建（河北省二建考试报名网址）

北京摇号官网查询系统（北京小客车摇号系统登录官网）

一辈子不交社保的后果（一辈子不交社保的后果湖南农业大学是几本）

广州市人力资源和社会保障局官网（广东省广州市人力资源与社会保障局官网）

2023国家公务员考试报名入口官网（国家公务员2023年报考时间）

广州市小客车摇号结果查询（广州小客车摇号查询系统）

花溪区人力资源和社会保障（花溪区人力资源和社会保障局在哪）

长春市住房公积金管理中心（长春市住房公积金管理中心app）

上海落户新政公布（上海落户新政公布时间表）

青岛社保网个人查询系统（12333社保个人账户查询）